TUCANEO.COM
Diario del Viajero
"Para sobrevivir en este viaje, tu equipaje debe incluir tres herramientas esenciales:"
El Subjuntivo
Dominar deseos, dudas e influencia
Pronombres OD
lo · la · los · las — reemplazar sin repetir
Pronombres OI
me · te · le · nos · les — a quién va dirigido
Subjuntivo + Pronombres — juntos en acción
What to do: Complete each sentence with the correct subjunctive form. Most verbs need a reflexive or indirect object pronoun too — think carefully before writing!
Mamá
En línea ahora mismo...
"Hijo, completa mis frases antes de subir al avión. ¡Bogotá es muy fría!"
Es importante que...
No quiero que...
Ojalá que...
Te recomiendo que...
Espero que el hotel...
Quiero que...
Es mejor que...
Ojalá que nosotros...
What to do: Complete the dialogue using subjunctive + pronouns. Watch out — some sentences need TWO pronouns together (indirect + direct). That's the hardest combination!
Recepcionista
¿Quiere que su habitación?
Hint: "le" + verb = indirect object + subjunctive
Tú
Sí, y también quiero que más toallas.
Hint: "me" + "las" + subjunctive
Recepcionista
¿Prefiere que el desayuno en la habitación?
Hint: "se lo" + subjunctive — double pronoun!
Tú
No es necesario que , gracias.
Hint: just "lo" + subjunctive here
Recepcionista
¿Necesita que un taxi mañana?
Hint: "se lo" + subjunctive — double pronoun again!
Tú
Ojalá que usted con anticipación.
Hint: "pueda" + double pronoun attached to infinitive
Double pronoun rule: When OI + OD appear together, le/les always becomes se before lo/la/los/las. le + lo → se lo ✓
How to play: A sentence appears. Replace the underlined noun with the correct pronoun (lo / la / los / las) before time runs out. The mesero is very impatient!
¿Listo para ordenar?
8 frases · El mesero no puede esperar
Pregunta
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Resumen
What to do: Read each sentence from a tourist's diary. Decide if it's correct or incorrect. If there's an error, write the corrected sentence. Watch out for traps!
"Quiero que el vendedor me explica el precio."
"Es importante que los compres frescos esta mañana."
"Espero que la fruta esta madura."
"Pido que el guía nos los enseñe bien." (los productos)
"No quiero que lo pierdes en el mercado."
"Espero que ella me la trae mañana."
"Ojalá que te guste la fruta de la Sabana."
"Es mejor que se los des ahora antes de irte."
Two parts: First write your sentences using everything you've learned. Then practise out loud with your teacher using the conversation cards.
Part A — Write
5 sentences — use the checklistSubjuntivo + OD
lo / la / los / las
Subjuntivo + OI
me / te / le / nos
Bonus: double pronoun
se lo / me las...
Examples to guide you:
Part B — Speak
Ask your teacher!Use these prompts to start a conversation. Your teacher will answer using pronouns — listen carefully!
"¿Quieres que te recomiende un lugar?"
→ "Sí, recomiéndamelo."
"¿Esperas que te traigan el tinto?"
→ "Ojalá que me lo traigan caliente."
"¿Quieres que te muestre las fotos?"
→ "Sí, muéstramelas."
"Subjuntivo + pronombres — you didn't just learn them, you used them!"
— Tucaneo Academy · Misión Colombia