Solucionario A2.3 (Profesores)
Respuestas de ejercicios cerrados para corrección rápida en clase o autocorrección guiada.
Nivel A2.3
Uso docente
Imprimible
Módulo 1 · Pretérito Perfecto
Lección: El Pretérito Perfecto Compuesto (ejercicios)
- Claves esperadas en ejercicios de forma: he, has, ha, hemos, habéis, han + participio.
- Participios regulares frecuentes: hablado, comido, vivido.
- Participios irregulares frecuentes: hecho, dicho, visto, escrito, puesto, vuelto, roto, abierto.
Lección: ¿Qué han hecho?
- Estructura esperada: ¿Qué + han/has/ha + participio...?
- Respuesta modelo: Han visitado / he terminado / ha aprendido...
Nota: en tareas abiertas, aceptar variantes correctas gramaticalmente y coherentes con el contexto.
Módulo 2 · Imperativo
Lección: El imperativo
- Afirmativo tú: habla, come, vive.
- Negativo tú: no hables, no comas, no vivas.
- Con pronombres (afirmativo): dímelo, tráelo, escríbelo.
- Con pronombres (negativo): no me lo digas, no lo traigas.
Lección: El imperativo ejercicios
- Validar concordancia persona/registro (tú/usted/ustedes).
- Validar acentuación en formas con pronombres enclíticos cuando corresponda.
Módulo 3 · Voz Pasiva y Se
Lección: La voz pasiva
- Transformación esperada: Sujeto paciente + ser + participio + (por + agente).
- Concordancia obligatoria del participio con el sujeto paciente.
Lección: SE pasivo / Se pasivo impersonal
- Se pasivo: verbo en singular/plural según el sustantivo paciente (ej. Se venden casas).
- Se impersonal: verbo normalmente en 3.ª singular sin sujeto explícito (ej. Se vive bien aquí).
Módulo 4 · Pluscuamperfecto
Lección: Pasado pluscuamperfecto (ejercicios)
- Estructura correcta: había/habías/había/habíamos/habíais/habían + participio.
- Uso esperado: acción pasada anterior a otra acción pasada.
- Ejemplo modelo: Cuando llegué, ya habían salido.
Lección: El mundo del trabajo
- Aceptar respuestas correctas con vocabulario laboral equivalente.
Módulo 5 · Subjuntivo y repaso
Lección: Cláusulas del subjuntivo
- Disparadores frecuentes esperados: quiero que, espero que, es importante que, dudo que.
- Conjugación presente de subjuntivo en formas regulares e irregulares frecuentes.
Lección: Pretérito perfecto: repaso
- Reforzar contraste entre experiencia general y hechos concretos según marcador temporal.
Criterio de corrección rápida recomendado
- Forma verbal: 40%
- Adecuación al contexto: 30%
- Pronombres y concordancia: 20%
- Ortografía/acentuación: 10%