MEGA GUÍA DE GRAMÁTICA: DE A2 A B2MEGA GRAMMAR GUIDE: FROM A2 TO B2
Tiempos compuestos, condicionales, subjuntivo y másCompound tenses, conditionals, subjunctive and more
Esta hoja guía unifica todos los temas gramaticales, organizados desde sus fórmulas matemáticas y usos, hasta la práctica con ejercicios de completación, lectura y creación libre.This guide unifies all grammar topics, organized from their mathematical formulas and uses, to practice with fill-in-the-blank, reading, and free creation exercises.
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PARTE 1: RESUMEN TEÓRICO, FÓRMULAS Y EXPLICACIONESPART 1: THEORETICAL SUMMARY, FORMULAS AND EXPLANATIONS
1. Tiempos Compuestos (El uso del verbo HABER)1. Compound Tenses (The use of the verb HABER)
Para los tiempos compuestos necesitas dominar los Participios Pasados. Para verbos regulares: -AR ➔ -ado (hablado), -ER/-IR ➔ -ido (comido). Irregulares importantes a memorizar: hecho (hacer), dicho (decir), visto (ver), puesto (poner), vuelto (volver), roto (romper), escrito (escribir), abierto (abrir), muerto (morir).For compound tenses you need to master Past Participles. For regular verbs: -AR ➔ -ado (hablado), -ER/-IR ➔ -ido (comido). Important irregulars to memorize: hecho (hacer), dicho (decir), visto (ver), puesto (poner), vuelto (volver), roto (romper), escrito (escribir), abierto (abrir), muerto (morir).
A. Pretérito Perfecto Compuesto (Present Perfect)
• Fórmula:HABER en presente (he, has, ha, hemos, habéis, han) + Participio.
• Uso: Acciones en un periodo de tiempo que aún está abierto o conectado con el presente (marcadores: hoy, este año, ya, nunca).
• Ejemplo:Yo he comido sushi hoy.A. Present Perfect (Pretérito Perfecto Compuesto)
• Formula:HABER in present (he, has, ha, hemos, habéis, han) + Participle.
• Use: Actions in a time period that is still open or connected to the present (markers: hoy, este año, ya, nunca).
• Example:Yo he comido sushi hoy. (I have eaten sushi today)
B. Pretérito Pluscuamperfecto (Past Perfect)
• Fórmula:HABER en imperfecto (había, habías, había, habíamos, habíais, habían) + Participio.
• Uso: Una acción pasada que ocurrió antes de otra acción en el pasado.
• Ejemplo:Cuando llegaste, yo ya había salido.B. Past Perfect (Pretérito Pluscuamperfecto)
• Formula:HABER in imperfect (había, habías, había, habíamos, habíais, habían) + Participle.
• Use: A past action that happened before another past action.
• Example:Cuando llegaste, yo ya había salido. (When you arrived, I had already left)
C. Pretérito Perfecto de Subjuntivo (Present Perfect Subjunctive)
• Fórmula:HABER en presente de subjuntivo (haya, hayas, haya, hayamos, hayan) + Participio.
• Uso: Expresar emociones, dudas o juicios sobre una acción que ya terminó recientemente. Los "disparadores" son que conectan la frase.
• Ejemplo:Me alegra mucho que hayas aprobado el examen.C. Present Perfect Subjunctive
• Formula:HABER in present subjunctive (haya, hayas, haya, hayamos, hayan) + Participle.
• Use: Expressing emotions, doubts, or judgments about an action that recently ended. Triggers connect the phrase.
• Example:Me alegra mucho que hayas aprobado el examen. (I am very glad that you have passed the exam)
2. Expresando el Futuro y la Hipótesis2. Expressing the Future and Hypothesis
A. Futuro Simple
• Fórmula:Infinitivo completo + é, ás, á, emos, éis, án. Irregulares: tendré, haré, diré, podré.
• Uso: Predicciones, promesas solemnes y, muy importante, probabilidad en el presente (para hacer suposiciones sobre lo que pasa ahora mismo).
• Ejemplo:¿Dónde está María? Estará en la cafetería.A. Simple Future
• Formula:Full Infinitive + é, ás, á, emos, éis, án. Irregulars: tendré, haré, diré, podré.
• Use: Predictions, solemn promises and, very importantly, probability in the present (to make assumptions about what is happening right now).
• Example:¿Dónde está María? Estará en la cafetería. (Where is María? She must be / is probably in the cafeteria)
B. El Condicional
• Fórmula:Infinitivo completo + ía, ías, ía, íamos, íais, ían. Usa las mismas raíces irregulares que el futuro (tendr-, har-, dir-).
• Uso: Peticiones formales, dar consejos (deberías), y situaciones hipotéticas con "Si".
• Ejemplo:Me gustaría ir al parque.B. The Conditional
• Formula:Full Infinitive + ía, ías, ía, íamos, íais, ían. Uses the same irregular roots as the future tense (tendr-, har-, dir-).
• Use: Formal requests, giving advice (deberías), and hypothetical situations with "Si" (If).
• Example:Me gustaría ir al parque. (I would like to go to the park)
English Grammar
Español con Alas Propias · Nivel A2.3 / B1
3. El Mundo del Subjuntivo Avanzado3. The World of Advanced Subjunctive
A. Pretérito Imperfecto del Subjuntivo
• Fórmula:Raíz del pretérito ellos (ej. tuvieron) menos "-ron" + terminaciones (-ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran). Nota: La forma de "nosotros" siempre lleva tilde (ej. tuviéramos).
• Uso: WEIRDO en el pasado, peticiones de cortesía (Quisiera...), situaciones hipotéticas (Si + imperfecto subjuntivo + condicional), y comparaciones con "como si".
• Ejemplo:Si tuviera más dinero, viajaría por el mundo.A. Imperfect Subjunctive
• Formula:Preterite "ellos" root (e.g. tuvieron) minus "-ron" + endings (-ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran). Note: The "nosotros" form always has an accent (e.g. tuviéramos).
• Use: WEIRDO in the past, polite requests (Quisiera...), hypothetical situations (Si + imperfect subjunctive + conditional), and comparisons with "como si" (as if).
• Example:Si tuviera más dinero, viajaría por el mundo. (If I had more money, I would travel the world)
B. Conectores y Subjuntivo
• Siempre usan Subjuntivo: Para que, a menos que, con tal de que, en caso de que, sin que, antes de que.
• Cambian según el contexto: Conectores como cuando o tan pronto como usan Subjuntivo para el futuro, pero Indicativo para rutinas y hábitos.
• Ejemplo:Llamaré a mi madre cuando llegue a casa (Futuro) vs. Siempre llamo cuando llego (Rutina).B. Connectors and Subjunctive
• Always use Subjunctive: Para que, a menos que, con tal de que, en caso de que, sin que, antes de que.
• Change depending on context: Connectors like cuando or tan pronto como use Subjunctive for the future, but Indicative for routines and habits.
• Example:Llamaré a mi madre cuando llegue a casa (Future) vs. Siempre llamo cuando llego (Routine).
4. Estructuras Prácticas4. Practical Structures
A. El Imperativo
• Uso: Dar órdenes, instrucciones o permisos. Los pronombres van unidos al final en afirmativo (Dímelo) y antes del verbo en negativo (No me lo digas).
• Fórmulas Afirmativo: Tú usa la 3ª persona del presente (habla); Usted/Nosotros/Ustedes usan presente de subjuntivo (hable, hablemos, hablen). Hay 8 irregulares de Tú: ven, di, sal, haz, ten, ve, pon, sé.
• Fórmulas Negativo: La palabra "No" + presente de subjuntivo para TODAS las personas (No hables, no hable).A. The Imperative
• Use: Giving orders, instructions or permissions. Pronouns are attached at the end in affirmative (Dímelo) and before the verb in negative (No me lo digas).
• Affirmative Formulas: "Tú" uses the 3rd person of the present (habla); Usted/Nosotros/Ustedes use present subjunctive (hable, hablemos, hablen). There are 8 irregulars for Tú: ven, di, sal, haz, ten, ve, pon, sé.
• Negative Formulas: The word "No" + present subjunctive for ALL persons (No hables, no hable).
B. La Voz Pasiva
• Pasiva Tradicional:Ser + Participio + por + Agente. ¡Cuidado! El participio actúa como adjetivo y debe concordar en género y número (ej. La casa fue construida).
• Pasiva "Se" (Cotidiana):Se + verbo 3ª persona + sujeto que recibe la acción. Usada cuando no importa quién hace la acción.
• Ejemplo:Se habla español aquí.B. The Passive Voice
• Traditional Passive:Ser + Participle + por + Agent. Careful! The participle acts as an adjective and must agree in gender and number (e.g. La casa fue construida).
• "Se" Passive (Everyday):Se + 3rd person verb + subject receiving the action. Used when it doesn't matter who does the action.
• Example:Se habla español aquí. (Spanish is spoken here)
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PARTE 2: PRÁCTICA Y EJERCICIOSPART 2: PRACTICE AND EXERCISES
Ejercicio 1: Mezcla de Tiempos (Completar espacios)Exercise 1: Tense Mix-up (Fill in the blanks)
Aplica las fórmulas correctas según los marcadores de tiempo o las palabras clave (triggers).Apply the correct formulas according to time markers or trigger words.
Hoy yo toda mi tarea muy temprano.Hoy yo toda mi tarea muy temprano.
Cuando la policía llegó, los ladrones ya .Cuando la policía llegó, los ladrones ya .
¿Qué hora es? No sé, las cinco de la tarde.¿Qué hora es? No sé, las cinco de la tarde.
Es increíble que tú ese libro en solo un mes.Es increíble que tú ese libro en solo un mes.
Yo te a pintar la casa, pero no tengo tiempo.Yo te a pintar la casa, pero no tengo tiempo.
Si nosotros la respuesta, no tendríamos este problema.Si nosotros la respuesta, no tendríamos este problema.
Te daré el regalo de cumpleaños tan pronto como tu cena.Te daré el regalo de cumpleaños tan pronto como tu cena.
English Grammar
Español con Alas Propias · Nivel A2.3 / B1
Ejercicio 2: Transformaciones (Voz Pasiva e Imperativo)Exercise 2: Transformations (Passive Voice and Imperative)
A. Cambia la oración activa a Pasiva Tradicional prestando atención a la concordancia:A. Change the active sentence to Traditional Passive paying attention to agreement:
Los mecánicos repararon los coches. ➔ Los mecánicos repararon los coches. ➔
El autor ha escrito una novela fantástica. ➔ El autor ha escrito una novela fantástica. ➔
B. Da instrucciones usando el Imperativo (Tú - afirmativo o negativo):B. Give instructions using the Imperative (Tú - affirmative or negative):
(Poner) la mesa ahora mismo. ➔ (Poner) la mesa ahora mismo. ➔
No (ir) a esa fiesta tan tarde. ➔ No (ir) a esa fiesta tan tarde. ➔
(Hacer) tu tarea y (decir) la verdad. ➔ (Hacer) tu tarea y (decir) la verdad. ➔
Lee el siguiente texto escrito por Laura y responde a las preguntas:Read the following text written by Laura and answer the questions:
"¡Hola a todos! Es un milagro que hayamos terminado el proyecto final esta mañana. Cuando llegué a la biblioteca ayer, mis compañeros ya habían escrito casi todas las páginas. Si tuviéramos más tiempo, revisaríamos cada detalle con cuidado, pero la profesora exige que lo entreguemos mañana antes de que cierre la plataforma. Por cierto, las instrucciones fueron dadas por el director la semana pasada. ¡Chicos, celebren hoy! Mañana yo dormiré todo el día, y supongo que María estará muy cansada también porque trabajó como si fuera una máquina."
Preguntas:Questions:
Encuentra una estructura de Pretérito Perfecto de Subjuntivo en el texto y explica por qué se usó. Find a Present Perfect Subjunctive structure in the text and explain why it was used.
Encuentra una estructura de Pretérito Pluscuamperfecto. ¿Qué acción ocurrió primero en el pasado según el texto? Find a Past Perfect structure. Which action happened first in the past according to the text?
¿Cuál es la estructura Pasiva Tradicional que aparece en la lectura? What is the Traditional Passive structure that appears in the reading?
Busca un Futuro de Probabilidad (suposición) en el texto. Find a Future of Probability (assumption) in the text.
Busca el conector que obliga siempre a usar subjuntivo (antes de que). ¿Qué verbo le sigue? Find the connector that always forces the use of subjunctive (antes de que). What verb follows it?
English Grammar
Español con Alas Propias · Nivel A2.3 / B1
Ejercicio 4: Producción y Creación (Escritura Libre)Exercise 4: Production and Creation (Free Writing)
A. Condicional e Imperfecto de Subjuntivo (Fórmula: Si + Imp. Subj. + Condicional) Escribe dos oraciones diciendo qué harías en estas situaciones hipotéticas:A. Conditional and Imperfect Subjunctive (Formula: Si + Imp. Subj. + Conditional) Write two sentences saying what you would do in these hypothetical situations:
Si yo fuera el presidente de mi país... Si yo fuera el presidente de mi país...
Si nosotros ganáramos la lotería... Si nosotros ganáramos la lotería...
B. Expresando Emoción y Duda (Pretérito Perfecto de Subjuntivo) Piensa en las noticias recientes o en tu vida. Escribe dos reacciones usando Me alegra que... y Dudo que... sobre algo que ya sucedió en el pasado:B. Expressing Emotion and Doubt (Present Perfect Subjunctive) Think about recent news or your life. Write two reactions using Me alegra que... and Dudo que... about something that already happened in the past:
Me alegra que Me alegra que
Dudo mucho que Dudo mucho que
C. Pasiva Refleja (Se + Verbo) Crea dos carteles o letreros para tu ciudad usando la estructura impersonal "Se":C. Impersonal Passive (Se + Verb) Create two signs or posters for your city using the impersonal structure "Se":
